# 体育院校招生中存在“定制名额”，为特定关系户子女预留，挤占有真才实学考生的机会。-[教育公平遭破坏，真才实学考生权益受侵]

近年来，我国体育院校在招生过程中暴露出一些问题，其中最为引人关注的就是“定制名额”现象。这些名额往往被用来为特定关系户子女预留，导致有真才实学考生的机会受到挤压。这一现象不仅破坏了教育公平，也侵害了广大考生的权益。

首先，体育院校招生中的“定制名额”现象违背了教育公平原则。教育公平是我国教育领域的基本原则之一，旨在确保每个学生都有平等的受教育机会。然而，在现实操作中，一些体育院校却将“定制名额”作为特权，为特定关系户子女预留，使他们在竞争中占据优势。这种做法使得真正有才华的考生在竞争中处于不利地位，严重破坏了教育公平。

其次，“定制名额”现象侵害了广大考生的权益。在招生过程中，考生们付出辛勤努力，通过层层选拔，希望进入心仪的体育院校深造。然而，由于“定制名额”的存在，这些考生在竞争中失去了公平的机会，他们的权益受到了严重侵害。这种现象不仅让考生们感到失望，也影响了整个社会的公平正义。

此外，体育院校招生中的“定制名额”现象还会对教育质量产生负面影响。这些特定关系户子女可能并不具备优秀的体育才能，而是通过关系进入院校。这样的学生进入体育院校后，不仅无法为我国体育事业做出贡献，还可能拉低整个学校的教育质量。长期下去，这种现象将严重影响我国体育人才的培养。

针对体育院校招生中存在的“定制名额”现象，有关部门应采取以下措施：

一是加强监管，严厉打击“定制名额”行为。有关部门要加大对体育院校招生的监管力度，对涉嫌违规的院校和责任人进行严肃处理，确保招生过程公平、公正。

二是完善招生制度，提高考生录取的透明度。体育院校应公开招生政策，接受社会监督，让考生和家长了解录取规则，提高招生工作的透明度。

三是加强考生选拔，注重选拔真正具有体育才能的学生。体育院校在选拔考生时，应注重考察学生的实际才能，而非仅仅依靠关系。

总之，体育院校招生中存在的“定制名额”现象严重破坏了教育公平，侵害了广大考生的权益。有关部门应高度重视这一问题，采取有效措施加以解决，还教育公平一个美好的未来。

图片：一位学生在体育院校的操场跑步训练，背景为夕阳下的校园，寓意着对教育公平的向往和追求。